Что дети любят делать больше всего? Обычно ответ на этот вопрос один: Играть.
Дети обладают уникальной способностью – играя, они воспринимают и запоминают информации больше, чем взрослый за время долгой зубрёжки. Обучение английскому языку у нас превращается в игру, сказку, увлекательное путешествие, театральное представление. Каждое занятие включает в себя от 5 до 10 блоков, каждый из которых уникален, но вместе они составляют целое и способствуют закреплению нового материала.
Каждое занятие – это:
- Весёлая английская зарядка – подвижная игра под музыку и запоминание новых глаголов.
- Комиксы Disney's Magic English - увлекательные задания, решая которые дети помогают своим любимым мультипликационным героям и изучают новые фразы и конструкции.
- Самые интересные из уроков «Школы кота да Винчи» - головоломки, которые не только развивают логическое мышление малыша, но и обогащают его словарный запас.
- Подвижные игры на отработку и закрепление выученных лексических клише.
- Коллективные аппликации и рисунки – минутки творчества и закрепления новых слов (цвета, названия животных и растений, описание явлений природы)
- Пальчиковые игры
- Английские «договорки» - весёлые стишки, которые помогают запомнить новые слова с первого раза.
- А домашнее задание? Не то скучное и нудное, знакомое взрослым со школы. Домашнее задание – это раскраска, посвящённая теме урока. Радость для ребёнка и хороший повод повторить с родителями несколько новых слов.
Пройдет совсем немножко времени и малыш попросит вас купить билет в неизведанную страну! Не верите? Посмотрите, чем занимаются детки на наших занятиях:
|
Дети думают, что… |
На самом деле происходит… |
|
1. Детки здороваются с педагогом и игрушками за руку |
Создание позитивного настроя на занятие, воспроизведение ранее выученных слов и фраз. |
|
2. Слушают сказку «Жил-был Язычок…» и играют со своим язычком |
Речевая зарядка, тренировка правильное произнесение отдельных звуков, дифференцирование сходных звуков родного и иностранного языка |
|
3. Играют в игру в парах «Назови, какие продукты любит мой язычок» |
Формирование речевых навыков в диалогической форме, развитие слуховой и зрительной памяти, внимания |
|
4. Прыгают, бегают под веселую считалку «Мед, сыр, молоко – сьем все быстро и легко |
Воспроизведение движений в разных темпах, активизация моторной памяти, повторение ранее выученных слов из лексической темы «Продукты питания» |
|
5. Играют с веселыми картинками за столом, играют с мягкими игрушками в «Веселые отгадки» |
Знакомство с новыми лексическими и речевыми образцами, отрабатывание их в своей речи, формирование навыков учебной деятельности |
|
6. Разыгрывают с куклами-перчатками фрагменты сказки «Теремок», спрашивают у них – что они любят кушать? |
Овладение нормативным произношением слов и простых предложений, интонационное оформление вопросительных и предложений, развитие сенсорной памяти, активизация всех видов анализаторов, формирование навыков межличностного общения, овладение способами вежливого общения в игре |
|
7.Поют песенку с героями «Теремка» |
Закрепление новых речевых образцов, развитие навыков произношения |
|
8. Рисуют большой и толстый бутерброд |
Воспроизведение новых слов (к теме «Продукты», закрепление слов, обозначающие цвет, форму, тренировка зрительной памяти |
|
9.Расставляют по местам игрушки и прощаются |
Развитие навыков доверительного и доброжелательного общения с педагогом и детьми |
А еще – ТОЛЬКО В ЦЕНТРЕ «Мамина Умничка» - тематические праздники, театральные постановки, музыкальные уроки и иногда – обучающие мультфильмы.
Вместе с нашими детками, родителями и гостями мы проводим ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ, на которых все вместе знакомимся С КУЛЬТУРОЙ Англии и отмечаем ТРАДИЦИОННЫЕ английские праздники!
Занятия проходят 2 раза в неделю по 50 минут.
